25 DE ANI ÎN SERVICIUL PATRIMONIULUI ȘI COMUNITĂȚILOR DIN ROMÂNIA
≡
În perioada atelierelor desfăşurate la Mihăileni în luna august, cei 20 de copii din proiect au creat prin cercetările şi lucrările lor o serie de materiale pe care le-am strâns cum era firesc într-o expoziţie. Aceasta a fost vernisată în curtea Casei lui George Enescu, părinţii şi comunitatea locală în general, privindu-le cu deosebit interes şi chiar mândrie. Perspectiva acestor copii de 7 – 12 ani asupra satului lor, a resurselor şi posibilităţilor locale, este o abordare inedită din care cu toţii putem găsi inspiraţie şi speranţă aşa încât ne-am propus să le organizăm şi online această expoziţie.
Temele pe care le-au avut de acoperit pe durata zilelor de ateliere sau tabără – cum frumos au intitulat-o copiii din comunitatea locală – au fost foarte variate.
Echipa de bază aproiectului a fost compusă din Andreea Machidon și Mihai Petrescu
Traineri coechipieri: Luiza Simion, Ana Maria Apostoiu și Irinia Novac;
Trainerii specializați: Andreea Tincea – sunet și Smaranda Ilie – animație
Echipa ANIMEST
Conducerea școlii din Mihăileni şi coordonator local Adrian Hariga
„Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzicale” este un proiect cultural realizat de către Fundaţia Pro Patrimonio în parteneriat cu UiPath Foundation şi co-finanţat de AFCN.
În perioada 14 – 22 august 2020 Casa Enescu și-a deschis porțile comunității!
Am celebrat sfârșitul șantierului de restaurare o serie amplă de ateliere și activități dedicate copiilor din Mihăileni şi un concert de pian susţinut de pianista Raluca Ştirbăţ pe 19 august, de ziua de naştere a lui George Enescu.
Aproximativ 20 de copii din Mihăileni au beneficiat de un program intens de opt zile dedicat explorării și transformării creative a resurselor locale. Experimentele au fost dedicate împrietenirii copiilor cu idea de patrimoniu construit având reper și obiect de studiu însăși Casa Enescu. Tot proiectul a fost îmbogățit cu mese împreună cu echipa, jocuri sportive și de societate și seri cu filme de animație dedicate întregii comunități.
La prima incursiune în comunitate copiii au primit Caietele Exploratorului care i-au însoţit în exercițiul de mapare a elementelor ce definesc împrejurimile Casei Enescu – materiale, meșteri, obiecte, spații construite, spații naturale, povești, obiceiuri, rețete sau plante. Lucrul la Caiete a constituit baza primelor două ateliere de construcție a unei serii de hărți interactive ale zonei cu elemente de prezentare obiectivă, propuneri și viziuni adaptate cerințelor locuitorilor și ascunzișuri personale redate sub forma unor povești.
În ziua dedicată sunetului copiii au urmărit prin jocuri și exerciții vibrația diferitelor elemente din imediata apropiere, au testat voci și instrumente, au construit instrumente muzicale artizanale și și-au acordat energiile într-o orchestră ad-hoc.
Atelierul dedicat specialistului arhitect, copiii au construit o casă-corp de iluminat cu 5 straturi de parcurgere și înțelegere creativă a Casei Enescu: planul și proporțiile de aur, materiale componente, termeni de specialitate și reprezentări grafice, secțiunea principală a casei și interiorul în ipostaza trecută și viitoare a casei.
În rolul de peisagiști, copiii au propus scenarii de amenajare a curții Casei Enescu și au creat structuri din nuiele împletite pentru viitoare plante cățărătoare.
Echipa a cercetat istoria casei propunând alături de un specialist o animație cu povestea acesteia și a momentelor petrecute de George Enescu la Mihăileni.
Sărbătoarea deschiderii oficiale a Casei Enescu, a reunit copiii la concert sub forma de gazde și ajutoare de nădejde în organizarea evenimentului.
Lucrările și cercetările adunate, jocurile sportive exersate în toate dupa-amiezile din curtea casei și prieteniile legate în această perioadă au fost folosite ca pretext pentru o mare expoziție de final și o serie de concursuri cu premii. Ziua festivă a creat prilejul reunirii unui public larg, curios de lucrările copiilor și a adunat echipele în competiții sportive, jocuri amuzante, probe ingenioase și coregrafii dansante. Concursul de badminton s-a desfășurat cu o audiență generoasă de părinți, rude, prieteni și vecini, dar și cu premii tentante. Proba culinară copii -părinți a adunat 15 preparate locale, jurizate cu seriozitate de toți degustătorii prezenți pe fundal muzical oferit de o orchestră locală de copii din Vicov.
Cele opt zile au fost adevărate probe constructive și creative pentru copii, prilej de împrietenire cu scule serioase, precum: motosaw, bormașini, fierăstraie, aparate de pirogravură sau cuțite de sculptură și provocări jucăușe, povești ale locului și reflexii proprii.
Încă din prima zi, copiii au revendicat termenul de ateliere și l-au transformat în tabără. Nimeni nu era interesat de pauză de prânz acasă și toată lumea lumea prefera să rămână în curtea casei pentru sesiuni continue de jocuri sau ajutor oferit echipei pentru diverse treburi. Curtea casei a fost neîncăpătoare valului de cereri venite zilnic din partea copiilor din întreaga comunitate pentru a participa la evenimente, însă normele de distanțare impuse de perioada pandemiei ne-au forțat să limităm numărul participanților, dar să și promitem că în vremuri mai bune vom pune la dispoziție mai multe locuri la ateliere.
Până la sfârșitul acestui an ne-am propus să mai lăsăm loc pentru un chit de bricolaj surpriză, o viitoare expoziție online cu lucrările și explorările din această vară, un film de prezentare al proiectului și o viitoare hartă digitală orientativă cu meșterii din jurul Casei Enescu.
Nimic din toate acestea n-ar fi fost posibil fără ca echipa de bază: Andreea Machidon și Mihai Petrescu să fi pornit la drum alături de: trainerii – coechipierii Luiza Simion, Ana Maria Apostoiu și Irinia Novac; trainerii specializați Andreea Tincea – sunet și Smaranda Ilie – animație; specilistul în film Alin Iacob; specialistul grafic: Mona Petre; echipa ANIMEST; conducerea școlii din Mihăileni şi coordonatorul proiectului, Adrian Hariga.
”Tabăra” de la Casa Enescu a început în 2020 și sperăm cu toții să fie un eveniment care să îmbogățească locul an de an.
„Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzicale” este un proiect cultural realizat de către Fundaţia Pro Patrimonio în parteneriat cu UiPath Foundation şi co-finanţat de AFCN.
A doua etapă din cadrul Proiectul „Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzical” se va desfăşura între 14 – 22 august 2020 după următorul calendar:
14 aug – Harta Resurselor Locului – transformarea cercetărilor făcute de copii prin Caietul Exploratorului în hărți tematice interactive și propuneri de activare a Mihăileniului
15 aug – Harta Emoțională și Harta Imaginară a Mihăileniului – perspective personale și vizionare a locului în care trăiesc sub forma unor proiecte de bricolaj
16 aug – Atelier de Sunet – cercetări și interpretări ale sunetului, alături de experimente de grup și exercițiul construcției unui instrument
17 aug – Atelier de Film – elemente teoretice și exercițiul practic de realizare a unui scurt film despre resursele locului: pregătirea scenariului și a cadrelor, lucru cu camera, încadrare, filmare, sunet și montaj
18 aug – Caravana de Patrimoniu – Cine este peisagistul? – propunerea unui plan 3d de amenajare a grădinii Casei Enescu și exercițiul unor instalații artistice din împletituri de nuiele
19 aug – Caravana de Patrimoniu – Cine este istoricul? – descoperirea poveștii casei George Enescu, a celui ce a locuit în ea și a câtorva elemente muzicale din opera lui George Enescu, sub forma unui joc dinamic cu probe fizice și culturale
20 aug – Caravana de Patrimoniu – Cine este arhitectul? – descoperirea straturilor constructive ale casei prin crearea unei machete-obiect
21 aug – Atelier de Animație – elemente teoretice și exercițiul practic de realizare a unei animații despre povestea Casei Enescu: construcția cadrelor și a personajelor, animarea cadrelor, filmare, sunet și montaj
22 aug – Zi Festivă în Comunitate – expoziție cu lucrările copiilor, concurs culinar în comunitate și alte elemente surpriza adresate întregii comunități
Toate cele 9 seri vor avea un program de animatii si film, stabilit comun in acord cu ANIMEST si ONE WORLD ROMANIA, deschis întregii comunități, în limita locurilor disponibile.
Suplimentar, pe 19 aug de la ora 17.00 – 19.00 vom avea Concertul de Inagurare a Casei George Enescu de la Mihăileni. Pianista Raluca Ştirbăţ şi soprana Ileana Tonca, active susţinătoare ale salvării casei vor concerta pentru un public restrâns aflat în curte.
Cei 15 copiii ce vor lua parte la program au fost selectați cu ajutorul cadrelor didactice din comunitate în baza interesului manifestat.
Premergător evenimentelor-atelier din august, a avut loc o primă întâlnire cu copiii la începutul lunii iulie, prilej în care ne-am putut cunoaște, am putut povesti programul din august și am introdus Caietul Exploratorului. Acesta din urmă sperăm să-i însoțească pe copii în toată această perioadă în cercetarea resurselor locale din imediata lor apropiere: meșteri, materiale, obiecte, povești, rețete, spații naturale, spații construite și plante.
„Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzicale” este un proiect cultural proiect cultural realizat de către Fundaţia Pro Patrimonio în parteneriat cu UiPath Foundation şi co-finanţat de AFCN. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziţia Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitea beneficiarului finanțării.
Proiectul „Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzical” a început!
Pentru a cunoaște mai bine locul în care se află Casa lui George Enescu și împrejurimile acesteia ne-am propus în perioada 1-4 iulie 2020 exercițiul cartării meșterilor și a resurselor locale din jurul casei. Pe o rază aproximativă de 50 – 60km în jurul obiectului de arhitectură, două echipe au patrulat timp de patru zile pentru a schița povestea din jurul Mihăileniului.
Traseul a avut la bază hărțile de meșteri existente online: https://hartamesterilorconstructii.ro/ și https://www.hartamestesugarilor.ro/, informații prețioase și bogate culese de la muzeele de etnografie și centrele de informare turistică din zonă precum și indicii oferite chiar de oamenii locului. Abundența meșterilor din aceste locuri ne-a obligat să facem o selecție forțată a vizitelor pe teren și să păstrăm deschise pistele de cercetare și pentru alte dăți.
Am reușit să vizităm 25 de meșteri și ne-am familiarizat cu diferențele și asemănările culturale ale Bucovinei și Moldovei la pas prin sate și orașe sau în cercetări muzeale.
Chiar dacă tema acestui proiect se limitează la cercetare, ideile noastre de viitoare colaborări au pornit deja la drum cunoscând meșteri atât de pricepuți și din domenii atât de variate.
În experiența maraton a cercetării de teren am cunoscut: fierari, împletitori, sculptori și tâmplari, pietrari, pielari, sticlari și țesătoare. La fel ca și în cercetarea de la Câmpulung Muscel din judeţul Argeş, din jurul Vilei Golescu, am rămas impresionați atât de bucuriile cât și de greutățile fiecărui meșteșug.
Păstrarea și readaptarea tuturor acestor tradiții la prezent sperăm să facă cândva obiectul unei viitoare colecții Honest Goods a Casei lui George Enescu din Mihăileni și să incite cât mai mulți oameni să acceseze resursele umane și culturale existente în apropiere.
Mulțumim pe aceasta cale meșterilor pentru găzduire și povești precum și voluntarelor, Ruxandra Sacaliș și Ana Luiza Simion, fără de care nu am fi putut afla atâtea lucruri.
„Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzicale” este un proiect cultural proiect cultural al Fundaţiei Pro Patrimonio co-finanţat de AFCN. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziţia Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitea beneficiarului finanțării.
Vara aceasta se încheie restaurarea Casei lui George Enescu din Mihăileni și pregătim deschidera porților către comunitate și oamenii curioși din afara acesteia cu activități educaționale și evenimente culturale tematice ce vor fi realizate cu sprijinul AFCN și al UiPath Foundation. Acestea sunt menite să o readucă la viață în contextul zilelor noastre și să ajute un public cât mai divers să conștientizeze valoarea culturală a casei și potențialul acesteia de a se redefini în contemporan, prin prisma valorii sale muzical-memorialistice și arhitecturale, dar și prin oportunitatea poziționării acesteia în jurul unor importante resurse naturale și umane.
Dorim să punem astfel bazele unui program educațional de patrimoniu și muzică pe termen lung. Intitulat „Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzicale” proiectul foloseşte experienţa sedimentată în patru ani de ateliere de Educaţie pentru Patrimoniu pe care le-am realizat în jurul altor obiective de patrimoniu – Conacul Perticari-Davila, Conacul Neamțu și Vila Golescu – de care ne ocupăm constant. Sunt preluate în acest program elemente din ghidul „Educație pentru Patrimoniu” (http://bit.ly/GhidEducatiePentruPatrimoniu) realizat la finalul anului trecut și sunt introduse elemente dedicate de muzică, specifice locului. Întreg demersul este completat de o cercetare specifică a resurselor locului, ce vizează în primul rând materialele, meșterii, sunetele și poveștile zonei.
Campania de anul acesta se va desfășura pe o perioadă cumulată de aproximativ trei săptămâni în această vară între lunile iulie şi septembrie. Va cuprinde: o cercetare și o cartare creativă a resurselor culturale ale locului, o caravană educațională pentru patrimoniu ce-i va pune într-un mod practic și ludic pe copii în rolurile de specialiști din domeniul patrimoniului (urbanist, arhitect, istoric și peisagist), ateliere cinematografice și de animație, un atelier surpriză de tip DIY, provocarea realizării și îngrijirii unei mici grădini la Casa Enescu, seri de filme în comunitate și un eveniment festiv, alături de o expoziție online a proiectului, adresate unor grupe de public cât mai diverse, ce adună cercetările și experimentele creative cumulate și aduce în interesul oamenilor opera și viața lui George Enescu, în contextul celebrării zilei acestuia și a marcării internaționale a anului Beethoven.
„Zilele Casei Enescu – explorări și exerciții cultural-muzicale” este un proiect cultural proiect cultural al Fundaţiei Pro Patrimonio co-finanţat de AFCN. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziţia Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitea beneficiarului finanțării.
UiPath Foundation este partener al Fundaţiei Pro patrimonio în programul „Academia de Muzică şi Educaţie pentru Copii” care se derulează din februarie 2020 la Casa lui George Enescu din Mihăileni.
INTRO
Proiectele de educație pentru patrimoniu și-au concentrat încă de la început atenția pe consolidarea unei relații de durată între comunitate și elementele culturale de valoare din imediata apropiere prin serii mai mult sau mai puțin structurate de ateliere și evenimente dedicate publicului tânăr.
În ultimii 3 ani, comunitățile de copii din jurul Conacului Neamțu, din Olari, a Conacului Perticari-Davila, din Izvoru și a Vilei Golescu, din Câmpulung-Muscel au beneficiat de activități constante ce au investigat patrimoniul material și imaterial local prin jocuri, machete, ateliere practice, meșteșuguri, expoziții sau proiecții cinematografice în comunitate.
Prin proiectul „EDUCAȚIE PENTRU PATRIMONIU” am reușit anul acesta să structurăm, să transformăm și să îmbogățim întâlnirile și atelierele de până acum într-un program de patrimoniu asumat. Acesta a însumat, în fiecare din cele 3 comunități, 4 ateliere practice în rolul specialiștilor din domeniu: urbanist, arhitect, peisagist, artist sau meșter și o întâlnire de final, dedicată întregii comunități, cu ateliere de animație și cinematografie adaptate poveștilor locale, aventuri constructive, concursuri culinare, seri de film și chiar campare la conac.
LA CE FOLOSEȘTE?
Ghidul „Educație pentru Patrimoniu” adună toată această experiența și completează chiar activitățile cu provocări noi. Acesta este o propunere structurată de introducere a copiilor în lumea patrimoniului și de explorare mai amănunțită a valorilor culturale construite, naturale și a meșteșugurilor din zona în care cursurile se desfășoară. Este un demers prin care se dorește conecatarea comunității la resursele locale și activarea practică și creativă a spațiului în care aceasta trăiește.
CUI FOLOSEȘTE?
Ghidul este destinat cadrelor didactice, ONG-urilor, grupurilor sau oamenilor cu inițiativă ce doresc să implementeze un program educațional despre patrimoniu ce se raportează prin exerciții dedicate direct la reperele culturale locale. Conținutul ghidului este adresat copiilor cu intervalul de vârstă cuprins între 6 și 14 ani, activitățile putând fi adaptate în funcție de nivelul colectivului.
CUM SE FOLOSEȘTE?
Activitățile și programele propuse invită copiii să exploreze universul înconjurător prin jocul rolurilor diverșilor specialiști și integrarea diferitelor idei în proiecte scara 1:1 în comunitate. Acestea pot fi integrate pe întrega perioadă a anului școlar, pot forma subiectul săptămânii de Școala Altfel, pot fi gândite ca activități de vacanță sau integrate în mod liber oricărui program dorit.
DE CE ESTE NECESAR?
Segmentul de Educație pentru Patrimoniu adresat tinerilor a apărut ca o consecință directă a nevoii implicării comunității în proiectele de restaurare și activare a patrimoniului construit derulate de către fundație în diverse locuri din țară.
Sperăm ca acest ghid să răspundă cât mai bine nevoilor și curiozităților copiilor și să ofere un ajutor real în cât mai multe dintre comunitățile unde se dorește o dezvoltare în relație directă cu valorile culturale locale.
„Educație de Patrimoniu” este o publicație deschisă, disponibilă online, o formă incipientă a unui posibil viitor curs implementabil ca opțional in curricula școlară, ce așteaptă propuneri și sugestii de îmbunătățire din partea utilizatorilor.
Ghidul poate fi descărcat direct din Biblioteca Online a Fundaţiei Pro Patrimonio http://bit.ly/GhidEducatiePentruPatrimoniu
Perioada 16-21 iulie am dedicat-o serbărilor în comunitate. Atelierele și entuziasmul de peste an s-au adunat în câte două zile de Festival în fiecare dintre cele trei comunități din jurul clădirilor de patrimoniu din Izvoru, Olari și Câmpulung Muscel. Activitățile și provocările tuturor atelierelor au fost rememorate expozitiv, celebrate festiv și chiar completate cu câteva probe noi.
Programul celor două zile din fiecare comunitate a cuprins, cu personalizările aferente, următoarele activități:
1. Maratonul de meșteșuguri cu patru bancuri de lucru ce a explorat în mod creativ și util lumea decorațiilor interioare de la conace.
•Atelierul de linogravură – a pornit de la povestea pereților decorați cu tapet și a invitat copiii să-și creeze modele asemănătoare folosind tehnica linogravurii și imprimând la final traiste de luat la purtător.
•Atelierul de stucaturi – după explorarea interioarelor decorate cu modele diverse de stucaturi, copiii și-au preparat din ipsos și matrițe propriile forme decorative, cărora le-au pregătit la final săculeți de protecție personalizați cu plante bătute, a căror culoare și textură a fost fixată cu sulfat de Fier.
•Atelierul de mozaic – pornind de la diverse modele clasice de portrete-medalion, copiii și-au creat propriile medalioane folosind piese de mozaic năstrușnice: boabe de fasole pictate.
•Atelierul de hârtie – pereții pot primi decorații chiar și din hârtie manuală, motiv pentru care nu am ezitat să ne creem propriile modele de hârtie manuală reciclată cu decorații din lumea vegetală înconjurătoare
2. Atelierul de animație-film a pus în valoare, în funcție de specificul locului, poveștile sau locurile reprezentative pentru comunitate. Comunitățile de la Conacul Perticari-Davila și Conacul Neamțu au beneficiat de ghidajul specialistului în animație Andra Berilă pentru a realiza două animații cu poveștile locului. Originale, simpatice și nu puțin trudite, animațiile au urmat aproape toate etapele specialistului: identificarea poveștii, structurarea acesteia în cadre, realizarea fundalurilor, a persoanjelor și a elementelor componente, pregătirea și filmarea cadrelor.
Comunitatea de la Vila Golescu se bucurase deja de exercițiul animației anul trecut, ajungând anul acesta, alături de specialistul Alin Iacob, la nivelul realizării unui scurt film de prezentare personală a vilei și a grădinii Golescu, ce a purtat micii cineaști prin etape cât se poate de reale ale design-ului și producției: familiarizarea tehnică cu aparatul de filmat, alegerea și argumentarea cadrelor ce urmează a fi filmate, stabilirea replicilor, încadrarea și filmarea propriu-zisă, înregistrare voce și apoi montaj în program dedicat.
3. Expoziția de fotografii cu ipostaze cât mai diverse din cele trei destinații-atelier ce au adus împreună pentru toate comunitățile imaginea de ansamblu a inițiativelor Fundației la toate cele trei conace.
4. Un concurs gastronomic adresat în primul rând mamelor copiilor, dar în egală măsură oricărui membru al comunității interesat, în urma căruia, prin degustări multiple și voturi sincere, câștigătorii au plecat acasă chiar cu un obiect electrocasnic: un mixer. Prăjiturile și mâncărurile sărate s-au întrecut în gusturi mai mult decât ne-am fi așteptat, încurajându-ne să credem că această inițiativă ar putea crește pe viitor susținând în mod plăcut și gustos activitățile educaționale de la conace.
5. Proiecția de film în curtea conacelor, în compania simpaticei animații de lungmetraj ODDSOCKEATERS, difuzată în parteneriat cu FREEALIZE.
6. Seara în aer liber, ca de sfârșit de tabără, în curtea celor trei conace, unde curajoșii și curioșii deopotrivă nu doar au învățat să monteze corturi, dar le-au și folosit pentru a petrece noaptea alături de echipă campând. Pentru cei mai mulți dintre copii dormitul la cort a fost o experiență nemaitrăită, care s-a dovedit a fi la sfârșitul aventurilor chiar punctul culminant al micului festival-atelier, ridicând la fileu foarte des întrebarea și provocarea: „când organizăm o tabără la conace?”.
Activitățile s-au succedat cu pauze de joacă, alergat, explorat locurile, picnicuri, gustări, vizite bucuroase ale părinților și profesorilor, mult entuziasm și rugăminți emoționante de a repeta experiența pentru copii și comunitate deopotrivă.
Ne-am bucurat de susținerea membrilor apropiați din comunitate, de ajutorul părinților, al profesorilor și mai ales al voluntarilor, Luiza Anna şi Ana Maria Apostoiu, de cadourile culinare primite pentru întregirea atmosferei de bine, dar cel mai mult de încrederea și entuziasmul primite din partea copiilor pentru a ne continua demersurile educaționale, după acest an, cu ștacheta ridicată mult mai sus.
Urmează să adunăm experiențele câștigate în acest an într-un ghid educațional online, ce sperăm să vină în sprinjinul oamenilor cu inițiativă și din alte comunități și chiar să lansăm o mică serie de obiecte și jocuri educaționale care să povestească și să sprijine pe viitor o parte din activitățile Fundației.
Proiect cultural co-finanţat de AFCN. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziţia Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitea beneficiarului finanțării.
Primul weekend de vacanță, 14-16 iunie, ne-a prins în caravana de ateliere la cele trei conace. Activitățile noastre s-au mutat de această dată în aer liber, bucurându-ne din plin de zilele calde din această perioadă.
Ne-am propus să descoperim istorii ascunse de la conace printr-un joc de tip treasure-hunt cronometrat, cu probe cât mai diverse și mai dinamice, fie ele sportive, culturale, creative sau de bricolaj.
Competiția a motivat neașteptat de mult toți membrii echipelor de copii, căpitanii acestora, profesorii susținători și părinții din galerie. Pentru a obține indiciile necesare creionării întregii povești copiii au avut de trecut:
1. proba sportivă – alergat, împins bușteni sau tras baloți de paie, echilibru prin „fir electric”, mersul piticului și în final recuperarea mesajului scris din copac;
2. proba de tras cu arcul;
3. proba de desen viteză – o ștafetă cu creioane și atenție sporită, ce a avut ca temă fațada conacului cu cât mai multe detalii;
4. proba de măsurat înălțimea și lățimea conacului prin estimarea cu repere și cea de orientare, ce a a presupus poziționarea conacului în funcție de punctele cardinale;
5. proba de identificare plante în funcție de poziționarea acestora pe harta grădinilor de la conac;
6. proba realizării unui afiș de promovarea a conacului împreună cu o plantă reprezentativă;
7. proba detaliilor de arhitectură – corelarea termenilor de specialitate ce descriu elemente constructive ale conacelor cu locul acestora în fotografia de epocă a celor trei construcții;
8. proba amuzantă, cu două provocări de coordonare a echipelor pentru a obține într-un mod inedit indiciul mult dorit;
9. proba de creație a presupus construcția pe baza unei scurte povești a unui personaj celebru de la conac, folosind materiale precum: lemn, ață, vegetație și textile.
Toate cele trei comunități au reușit să recompună poveștile de la conac parcurgându-le într-un mod amuzant, s-au apropiat de personajele celebre ce au animat conacele în trecut, precum Elena Perticari-Davila, George Zissi – „Prințul de la Olari”- și Vasile Golescu, au sudat prietenii mai trainice unii cu alții ca echipe și ne-au oferit prilejul să ne bucurăm nu doar de experiența de a lucra împreună, dar și de entuziasmul și rugămințile emoționante de a continua activitățile de la conac pe viitor. Finalul aventurilor l-am sărbătorit cu bricolarea unor diplome-suvenir cu fațadele conacelor traforate și poveștile câștigate ca decor.
Proiect cultural co-finanţat de AFCN. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziţia Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitea beneficiarului finanțării.
Întâlnirile din 29 mai – 2 iunie ne-au adus mai aproape de ce înseamnă o casă frumoasă pentru un arhitect, cum o poate acesta obține, cu ce meșteri va colabora și ce materiale va folosi. Totodată, am căzut de acord că o casă valoroasă este și o casă înțesată de povești, și de aceea ne-am apropiat într-un mod creativ chiar și de ideea de „acasă”.
Comunitățile din Izvoru, Olari și Câmpulung Muscel au răspuns neașteptat de bine provocărilor nu tocmai ușoare de a-și construi propriile machete de case „frumoase” în diferite etape constructive, folosind materiale locale și tehnici de construcție alternate: atât vechi, cât și contemporane. Proiectul „acasă” s-a dorit a fi replica propriei case, atașate unei cutii personale de amintiri, în care copiii au fost invitați să-și ascundă cele mai frumoase amintiri adunate în spațiul familial. Proiectul a presupus totodată testarea unei noi scule mecanizate pentru traforat, și anume fierăstrul electric.
Voluntar de nădejde, dar mai ales o prezență deosebit de prietenoasă și simpatică atât pentru echipă, dar mai ales pentru copii, Yumi, o veche prietenă japoneză a Fundației Pro Patrimonio de pe șantierele de restaurare, ni s-a alăturat de această dată caravanei și vrem să-i mulțumim sincer pentru ajutor și deschidere. Mulțumim din nou cadrelor didactice din toate comunitățile și părinților care ne ajută de fiecare dată la organizare, încurajându-ne să credem că micile noastre intervenții sunt bine primite și că vor fi și pe viitor perpetuate.
Biscuiți, sucuri și veselie de final, ca de 1 iunie….și promisiunea să ne revedem cu noi aventuri de patrimoniu marca Pro Patrimonio!
Proiect cultural co-finanţat de AFCN. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziţia Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitea beneficiarului finanțării.
Proiectul „Educație pentru patrimoniu” a adunat o nouă serie de povești și aventuri în perioada 10 – 12 mai 2019, în curțile școlilor din comunităţile din Izvoru, Olari și Câmpulung Muscel. Copiii s-au familiarizat cu universul peisagiştilor şi au aflat cu ce se ocupă și de ce sunt ei folositori. Apoi s-au pus direct în pielea lor răspunzând creativ, responsabil și simpatic la provocarea de a-şi amenja propriile curți de școală prin planuri-machetă cât se poate de personale.
Am schimbat apoi scara lucrărilor și ne-am îndreptat către o machetă la dimensiune umană, și anume un pavilion în aer liber din nuiele de alun. Am ales locul cel mai potrivit din curtea școlii și am pornit construcția unui mic spațiu de relaxare, joacă și crescut legume. Am pus în funcțiune atenția și răbdarea pentru a putea mânui cu atenție nu doar nuielele, dar și diferitele scule necesare: foarfecă, bormașină sau „șoricel”. În paralel s-a lucrat la realizarea unei serii de răsaduri pe care copiii urmează să le îngrijească și apoi să le planteze alături de noi chiar la baza structurii, pavilionul din împletituri urmând astfel să devină suport de creștere pentru fasole, castraveți, dovleci sau tigve.
Munca nu s-a lăsat nerăsplătită, astfel că micii peisagiști au avut la final ocazia chiar să experimenteze o parte din viitorul micro-peisaj culinar creat, testând o parte din legumele proaspăt plantate sub forma unor împachetări vegetariene cu pite calde și gusturi inedite.
Ne-am bucurat de aproximativ șase ore de răbdare și entuziasm din partea copiilor de la fiecare atelier din cele trei comunități. Știm sigur că am plantat semințele unor posibili viitori peisagiști în peste 15 persoane din fiecare locație și că ne-am simțit excelent alături de cadre didactice, părinți, voluntari și alte ajutoare apărute pe parcurs la una dintre cele mai frumoase aventuri constructive din seria întâlnirilor de patrimoniu din jurul Conacului Perticari-Davila, a Conacului Neamțu și a Vilei Golescu.
Mulţumim echipei dedicate de voluntari, Ana Luiza Simion şi Anda Tănase, specialistului din spatele camerei de fimat, Alin Iacob și micului său asistent Andrei, dar mai ales cadrelor didactice și directorilor de școli care ne-au acordat tot sprijinul necesar pentru realizarea celor trei pavilione în curților școlilor de la Olari, Izvoru și din cadrul Liceul Pedagogic „Carol I” din Câmpulung Muscel.
Proiect cultural co-finanţat de AFCN. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziţia Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitea beneficiarului finanțării.
